Calendar

การศึกษาเป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สุดในการสร้างพลังของพลเมืองประชาธิปไตย ในภาวะประชาธิปไตยถดถอย ยิ่งเป็นเรื่องสำคัญจำเป็นเร่งด่วนที่ครู นักการศึกษา และผู้ที่ขับเคลื่อนสังคม ร่วมสร้างการเรียนรู้ให้แก่พลเมืองเพื่อร่วมกันสร้างสังคมสำหรับทุกคน (inclusive society) ที่พลเมืองยึดโยงอยู่ กับหลักการวิถีปฏิบัติ วัฒนธรรมตามแนวทางประชาธิปไตย ใช้ความรู้เรื่องการเมืองและประชาธิปไตยในการถกเถียง ทำความเข้าใจกับประเด็นปัญหา และลงมือปฏิบัติในฐานะพลเมือง การมีส่วนร่วมในการพัฒนาเมืองเป็นแนวทาง การปฏิบัติอย่างหนึ่งที่พลเมืองสามารถใช้อำนาจของตัวเองเพื่อสร้างพื้นที่เมืองสำหรับทุกคน . ซึ่งตลอดระยะเวลาหลายปี เครือข่าย Thai Civic Education ร่วมกับ สถาบันสื่อเด็กและเยาวชน (สสย.) และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ร่วมกันพัฒนาองค์ความรู้ด้านการศึกษาสร้างพลเมือง โดยในปีที่ผ่านมานี้ได้มีหัวข้อสำคัญของการขับเคลื่อนงานในเครือข่าย คือเรื่องการสร้างสังคมสำหรับทุกคนและเมืองของทุกคน (inclusive society and Inclusive Cities)

การศึกษาเป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สุดในการสร้างพลังของพลเมืองประชาธิปไตย ในภาวะประชาธิปไตยถดถอย ยิ่งเป็นเรื่องสำคัญจำเป็นเร่งด่วนที่ครู นักการศึกษา และผู้ที่ขับเคลื่อนสังคม ร่วมสร้างการเรียนรู้ให้แก่พลเมืองเพื่อร่วมกันสร้างสังคมสำหรับทุกคน (inclusive society) ที่พลเมืองยึดโยงอยู่ กับหลักการวิถีปฏิบัติ วัฒนธรรมตามแนวทางประชาธิปไตย ใช้ความรู้เรื่องการเมืองและประชาธิปไตยในการถกเถียง ทำความเข้าใจกับประเด็นปัญหา และลงมือปฏิบัติในฐานะพลเมือง การมีส่วนร่วมในการพัฒนาเมืองเป็นแนวทาง การปฏิบัติอย่างหนึ่งที่พลเมืองสามารถใช้อำนาจของตัวเองเพื่อสร้างพื้นที่เมืองสำหรับทุกคน . ซึ่งตลอดระยะเวลาหลายปี เครือข่าย Thai Civic Education ร่วมกับ สถาบันสื่อเด็กและเยาวชน (สสย.) และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ร่วมกันพัฒนาองค์ความรู้ด้านการศึกษาสร้างพลเมือง โดยในปีที่ผ่านมานี้ได้มีหัวข้อสำคัญของการขับเคลื่อนงานในเครือข่าย คือเรื่องการสร้างสังคมสำหรับทุกคนและเมืองของทุกคน (inclusive society and Inclusive Cities)

การศึกษาเป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สุดในการสร้างพลังของพลเมืองประชาธิปไตย ในภาวะประชาธิปไตยถดถอย ยิ่งเป็นเรื่องสำคัญจำเป็นเร่งด่วนที่ครู นักการศึกษา และผู้ที่ขับเคลื่อนสังคม ร่วมสร้างการเรียนรู้ให้แก่พลเมืองเพื่อร่วมกันสร้างสังคมสำหรับทุกคน (inclusive society) ที่พลเมืองยึดโยงอยู่ กับหลักการวิถีปฏิบัติ วัฒนธรรมตามแนวทางประชาธิปไตย ใช้ความรู้เรื่องการเมืองและประชาธิปไตยในการถกเถียง ทำความเข้าใจกับประเด็นปัญหา และลงมือปฏิบัติในฐานะพลเมือง การมีส่วนร่วมในการพัฒนาเมืองเป็นแนวทาง การปฏิบัติอย่างหนึ่งที่พลเมืองสามารถใช้อำนาจของตัวเองเพื่อสร้างพื้นที่เมืองสำหรับทุกคน . ซึ่งตลอดระยะเวลาหลายปี เครือข่าย Thai Civic Education ร่วมกับ สถาบันสื่อเด็กและเยาวชน (สสย.) และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ร่วมกันพัฒนาองค์ความรู้ด้านการศึกษาสร้างพลเมือง โดยในปีที่ผ่านมานี้ได้มีหัวข้อสำคัญของการขับเคลื่อนงานในเครือข่าย คือเรื่องการสร้างสังคมสำหรับทุกคนและเมืองของทุกคน (inclusive society and Inclusive Cities)

การศึกษาเป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สุดในการสร้างพลังของพลเมืองประชาธิปไตย ในภาวะประชาธิปไตยถดถอย ยิ่งเป็นเรื่องสำคัญจำเป็นเร่งด่วนที่ครู นักการศึกษา และผู้ที่ขับเคลื่อนสังคม ร่วมสร้างการเรียนรู้ให้แก่พลเมืองเพื่อร่วมกันสร้างสังคมสำหรับทุกคน (inclusive society) ที่พลเมืองยึดโยงอยู่ กับหลักการวิถีปฏิบัติ วัฒนธรรมตามแนวทางประชาธิปไตย ใช้ความรู้เรื่องการเมืองและประชาธิปไตยในการถกเถียง ทำความเข้าใจกับประเด็นปัญหา และลงมือปฏิบัติในฐานะพลเมือง การมีส่วนร่วมในการพัฒนาเมืองเป็นแนวทาง การปฏิบัติอย่างหนึ่งที่พลเมืองสามารถใช้อำนาจของตัวเองเพื่อสร้างพื้นที่เมืองสำหรับทุกคน . ซึ่งตลอดระยะเวลาหลายปี เครือข่าย Thai Civic Education ร่วมกับ สถาบันสื่อเด็กและเยาวชน (สสย.) และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ร่วมกันพัฒนาองค์ความรู้ด้านการศึกษาสร้างพลเมือง โดยในปีที่ผ่านมานี้ได้มีหัวข้อสำคัญของการขับเคลื่อนงานในเครือข่าย คือเรื่องการสร้างสังคมสำหรับทุกคนและเมืองของทุกคน (inclusive society and Inclusive Cities)

การศึกษาเป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สุดในการสร้างพลังของพลเมืองประชาธิปไตย ในภาวะประชาธิปไตยถดถอย ยิ่งเป็นเรื่องสำคัญจำเป็นเร่งด่วนที่ครู นักการศึกษา และผู้ที่ขับเคลื่อนสังคม ร่วมสร้างการเรียนรู้ให้แก่พลเมืองเพื่อร่วมกันสร้างสังคมสำหรับทุกคน (inclusive society) ที่พลเมืองยึดโยงอยู่ กับหลักการวิถีปฏิบัติ วัฒนธรรมตามแนวทางประชาธิปไตย ใช้ความรู้เรื่องการเมืองและประชาธิปไตยในการถกเถียง ทำความเข้าใจกับประเด็นปัญหา และลงมือปฏิบัติในฐานะพลเมือง การมีส่วนร่วมในการพัฒนาเมืองเป็นแนวทาง การปฏิบัติอย่างหนึ่งที่พลเมืองสามารถใช้อำนาจของตัวเองเพื่อสร้างพื้นที่เมืองสำหรับทุกคน . ซึ่งตลอดระยะเวลาหลายปี เครือข่าย Thai Civic Education ร่วมกับ สถาบันสื่อเด็กและเยาวชน (สสย.) และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ร่วมกันพัฒนาองค์ความรู้ด้านการศึกษาสร้างพลเมือง โดยในปีที่ผ่านมานี้ได้มีหัวข้อสำคัญของการขับเคลื่อนงานในเครือข่าย คือเรื่องการสร้างสังคมสำหรับทุกคนและเมืองของทุกคน (inclusive society and Inclusive Cities)

การศึกษาเป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สุดในการสร้างพลังของพลเมืองประชาธิปไตย ในภาวะประชาธิปไตยถดถอย ยิ่งเป็นเรื่องสำคัญจำเป็นเร่งด่วนที่ครู นักการศึกษา และผู้ที่ขับเคลื่อนสังคม ร่วมสร้างการเรียนรู้ให้แก่พลเมืองเพื่อร่วมกันสร้างสังคมสำหรับทุกคน (inclusive society) ที่พลเมืองยึดโยงอยู่ กับหลักการวิถีปฏิบัติ วัฒนธรรมตามแนวทางประชาธิปไตย ใช้ความรู้เรื่องการเมืองและประชาธิปไตยในการถกเถียง ทำความเข้าใจกับประเด็นปัญหา และลงมือปฏิบัติในฐานะพลเมือง การมีส่วนร่วมในการพัฒนาเมืองเป็นแนวทาง การปฏิบัติอย่างหนึ่งที่พลเมืองสามารถใช้อำนาจของตัวเองเพื่อสร้างพื้นที่เมืองสำหรับทุกคน . ซึ่งตลอดระยะเวลาหลายปี เครือข่าย Thai Civic Education ร่วมกับ สถาบันสื่อเด็กและเยาวชน (สสย.) และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ร่วมกันพัฒนาองค์ความรู้ด้านการศึกษาสร้างพลเมือง โดยในปีที่ผ่านมานี้ได้มีหัวข้อสำคัญของการขับเคลื่อนงานในเครือข่าย คือเรื่องการสร้างสังคมสำหรับทุกคนและเมืองของทุกคน (inclusive society and Inclusive Cities)

การศึกษาเป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สุดในการสร้างพลังของพลเมืองประชาธิปไตย ในภาวะประชาธิปไตยถดถอย ยิ่งเป็นเรื่องสำคัญจำเป็นเร่งด่วนที่ครู นักการศึกษา และผู้ที่ขับเคลื่อนสังคม ร่วมสร้างการเรียนรู้ให้แก่พลเมืองเพื่อร่วมกันสร้างสังคมสำหรับทุกคน (inclusive society) ที่พลเมืองยึดโยงอยู่ กับหลักการวิถีปฏิบัติ วัฒนธรรมตามแนวทางประชาธิปไตย ใช้ความรู้เรื่องการเมืองและประชาธิปไตยในการถกเถียง ทำความเข้าใจกับประเด็นปัญหา และลงมือปฏิบัติในฐานะพลเมือง การมีส่วนร่วมในการพัฒนาเมืองเป็นแนวทาง การปฏิบัติอย่างหนึ่งที่พลเมืองสามารถใช้อำนาจของตัวเองเพื่อสร้างพื้นที่เมืองสำหรับทุกคน . ซึ่งตลอดระยะเวลาหลายปี เครือข่าย Thai Civic Education ร่วมกับ สถาบันสื่อเด็กและเยาวชน (สสย.) และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ร่วมกันพัฒนาองค์ความรู้ด้านการศึกษาสร้างพลเมือง โดยในปีที่ผ่านมานี้ได้มีหัวข้อสำคัญของการขับเคลื่อนงานในเครือข่าย คือเรื่องการสร้างสังคมสำหรับทุกคนและเมืองของทุกคน (inclusive society and Inclusive Cities)